В 2004 г. во Франции вышла книга (2-е издание):

Jean-Paul Auffray

Einstein et Poincaré

На «Элементах» выставлена статья ЕЛЕНЫ ЧЕРНОВОЙ

«Хаос и порядок: фрактальный мир»

(«Природа», 2015, № 5): <хаос>. В 90-х годах эта тема была очень популярна, выходило много книг и статей. Возник как бы новый взгляд на реальность, который сулил интересные, неожиданные открытия. Можно сказать, что они состоялись, но постепенно тема как-то сошла на нет, вышла из «моды» — «новые песни придумала жизнь»…

Я тоже старался освещать эти вопросы в ХиЖ, опубликовал там несколько статей:

ПОСТИЖЕНИЕ ХАОСА (1992, № 8) <ПостХаоса>. О детерминированном хаосе, странных аттракторах, множестве Мандельброта.

ГАРМОНИЯ ХАОСА (1994, № 4) <ГармХаоса>. О выставке в Политехническом музее работ немецких математиков — полученных ими на компьютерах «портретов» хаоса, обладающих эстетической ценностью.

Позднее я подготовил материал «ПАЛИТРА И АЛГОРИТМЫ ПЕТРА НИКОЛАЕВА» (ХиЖ. 1997, № 1) — о компьютерно-художественном творчестве (на основе фрактальных алгоритмов) нашего специалиста по искусственному интеллекту.

Нужно отметить, что в 1993 г. вышла книга Пайтгена и Рихтера «КРАСОТА ФРАКТАЛОВ. Образы комплексных динамических систем», содержащая много полученных на компьютерах подобных изображений, а также математические основы этой «вычислительной живописи».  

Приближается День учителя, и это хороший повод вспомнить, что до перехода в 330-ю школу я закончил школу-восьмилетку № 644 в Армянском переулке (теперь в том здании педучилище). А первой учительницей стала Людмила Ивановна Комарова, только начинавшая свою профессиональную деятельность. Вот наш первый класс, 1955 год (я в верхнем ряду под картиной):

.
А вот мы же после окончания 4-го класса (я слева внизу):

Мы расстались с нашей милой Людмилой Ивановной, и начался новый этап, от которого, к сожалению, не осталось подобных коллективных фото. Было много отличных педагогов-предметников, всех не перечислишь, поэтому выделю двух, оказавших наибольшее влияние: словесника АССАЛИЮ СЕМЁНОВНУ ХАЗАНОВУ и математичку МАРИЮ ИВАНОВНУ ДОБРЯКОВУ.

Ассалия Семёновна отличалась творческим подходом, изобретала разные методы сделать нас грамотными людьми (так, мы завели две общие тетради, в одной в виде красиво оформленных таблиц отображали правила грамматики, в другой — разные трудности русского языка), её уроки литературы были яркими событиями. Кроме того, заботясь о нашем общем развитии, она факультативно проводила занятия по истории живописи.

А Мария Ивановна организовала и вела в 7-8-м классах математический кружок, благодаря которому я стал успешно участвовать в районных и городских олимпиадах, получать грамоты. Именно этому педагогу я обязан пробуждением интереса к математике и решением продолжить обучение в соответствующей школе. Как же это важно — в нужное время получить импульс в нужном направлении.

Всем, всем моим школьным учителям низкий поклон!

В 1966 году я окончил 11-й класс школы № 330, что близ Курского вокзала. Это учебное заведение имело богатую историю и традиции, в нём в разное время учились многие известные люди. В тот год был двойной выпуск, так как школы возвращались к десятилетнему обучению; соответственно, конкурсы в вузы были в два раза выше.

Вот наш 11-А:

Нижний ряд, слева направо: Сергей Кибец, Лариса Грушко, Наталья Кожевникова, Татьяна Изакова, Любовь Гайдаренко, Надежда Прудникова, Наталья Кравченко, Наталья Журавлёва.

Второй ряд: Леонид Первышев, далее — наши дорогие учителя (к сожалению, не все): ВАЛЕНТИНА ПАВЛОВНА ?? (фамилию не могу вспомнить, жду помощи от одноклассников)  (география), ИЗРАИЛЬ ЛЬВОВИЧ ЛЕВИТЕС (математика), ПАВЕЛ ЕФИМОВИЧ ХАЛДЕЙ (литература), ТАМАРА ВАСИЛЬЕВНА САЙЧУК (история), НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ДАГМАРОВ (химия). Крайний справа — Владимир Загорец.

Третий ряд: Людмила Забелина, Лариса Преснякова, Ирина Захарова, Татьяна Пашкова, Галина Орех, Татьяна Божевикова, Людмила Кочман, Раиса Яхина, Надежда Попкова, Нина Пичугина, Евгений Метёлкин, Евгений Папернов.

Четвёртый ряд: Сергей Чернышёв, Михаил Генкин, Михаил Горевич, Лев Верховский, Александр С. Дмитриев, Сергей Каркачёв, Алексей Дорошенко, Владимир Емельяненко, Борис Захаров, Валерий Николаев, Олег Фишер, Валентин Захаров (на фото отсутствует Александр М. Дмитриев).

Нет на этой фотографии физички АННЫ ЯКОВЛЕВНЫ ШАТАГИНОЙ (она была тяжело больна и в то лето скончалась), химика и директора школы АФАНАСИЯ ТРОФИМОВИЧА МОСТОВОГО , умершего в 1965 году (директорский кабинет занял П.Е. Халдей).

Читать далее

По странному совпадению, начало моего участия в работе физического портала почти совпало по времени с его закрытием.

Да, просуществовавший семь лет портал, на котором я зарегистрировался месяц назад (о чём писал: <ФизПортал>) и где разместил две свои статьи: «Субквантовая чехарда» и «Платоновы тела и элементарные частицы», а также начал участвовать в обсуждениях, приказал долго жить. Вот какое там вывешено объявление:

======================================================================

Уважаемые Коллеги!

В 2009 г. издательская компания Turpion Ltd в сотрудничестве с IOP Publishing и редакциями журналов Российской академии наук, издаваемых Turpion Ltd на английском языке, открыла портал интернет-сообщества Physics-Online.Ru.

Целью создания социальной сети было привлечение широкого круга научных работников, студентов и аспирантов в России и за рубежом к обсуждению современных проблем физики, а также организация интернет-пространства, в котором научные работники могли бы выкладывать предварительные материалы своих исследований для комментариев и замечаний со стороны коллег-физиков, до представления статей в редакции журналов и их рецензирования. К сожалению, количество и качество выложенных на портале материалов не соответствовали нашим ожиданиям, а число зарегистрированных пользователей и ежедневных посетителей сайта оставалось низким.

В этой связи нами принято решение о прекращении функционирования портала Physics-Online.Ru. С 12 сентября 2016 г. закрываются сервисы регистрации новых пользователей, загрузки материалов и добавления комментариев. Работа портала будет полностью остановлена 15 октября 2016 г. Используя «Персональный вход», зарегистрированные пользователи могут удалить выложенные ими ранее материалы и комментарии до 15 октября 2016 г.

Все оставшиеся материалы портала будут сохранены в архиве издательской компании Turpion Ltd.

По всем вопросам вы можете обратиться к нам по адресу электронной почты admin@turpion.ru.

======================================================================

Читать далее

В 1995 г. в «American Journal of Physics» (v. 63, № 12, p. 1150) была заметка двух авторов из Румынии (Bernhard Rothenstein and George Eckstein), в которой они показали, что из закона сложения скоростей при движении вдоль одной оси

                 U + V

W =   ————————-

             1 + UV/C²

можно вывести общеизвестные преобразования Лоренца:

X = f (V)(X` + VT`),  T = f(V)(T`+ VX`/C²), где f(V) = (1 — V²/C²)^-1/2_.

Двумя годами позже в том же журнале (1997 , v. 65, № 12, p. 1210) Edward Capuscik из Польши опубликовал комментарий к этой заметке. Он продемонстрировал, что на самом деле, исходя из группового закона преобразований, выводится более общая формула, в которой f(V) может принимать бесконечно много различных значений: 

                (1 + V/C)^S

f(V) =  ————————-  , где S — ЛЮБОЕ действительное число.

                (1 — V/C)^S+1

Как же выбрать правильное значение S ? Ответ автора: из дополнительного условия f(V) = f(-V), поскольку оно единственное, которое гарантирует независимость изменений длины и длительности от направления скорости (как мы знаем, эти же соображения использовал Эйнштейн, определяя значение f(V), в результате приравняв его тождественно 1). Тогда получаем обычные преобразования Лоренца, которым соответствует S = -1/2.

Ну а мы отказались от требования f(V) = f(-V), то есть допустили неравноправие удаления и приближения  (вследствие эффекта Доплера, который носит фундаментальный характер) — см. мою брошюру <Мемуар по относительности и единой теории поля>. И в изменённых, Новых Преобразованиях Лоренца, то есть с учётом доплеровского (масштабного) множителя, S будет равно нулю.